为了更好地全面贯彻全国基础教育工作会议以及我县教育工作会议精神，结合教育部《中小学教师继续教育工程方案》，以及《福建省中小学教师继续教育的若干规定》，根据我县实际情况，经培训处全体人员多次研究讨论，确定在2012—2013学年培训处要做好“三个创新、三个有效”的工作思路和工作计划，具体内容如下：

一、创新学习方式，扎实有效提高自身素质

为此，培训处每位教师要做到“三个紧密结合”：一是紧密结合学习实践科学发展观，不断提高自身思想政治素质；二是紧密结合本职工作，加强培训业务学习，更新培训教育理念，掌握培训新信息、新路子、新手段；三是紧密结合我县地处山区实际，不断探索山区教师继续教育的实际问题和培训规律，做到每周都有新学习、新实践、新心得、新收获，年年都有新文章。

二、创新培训方式，扎实有效提高培训质量

在过去采用的集中培训与分散自学模式基础上，我们要根据山区实际和现代教学发展新情况，在培训方式上以现代远程教育为主，集中辅导学习为辅，分享省内外优秀教育资源和教师培训的最新成果。在集中办班辅导学习时，要做好“请进来”、“走出去”的工作，请本县的名师为学员授课，让学员到本县的相关学校去听课，并实时与授课教师交流勾通，以此有效提高培训的针对性、有效性。

教师的继续教育主要有两大块，一是学历提高，二是职务进修。培训处2012～2013学年计划安排的主要培训工作有：

(一)继续做好福师大网院长汀学习中心的工作

1、加强今年秋季招生报名宣传力度；网院秋季招生报名截止于9月20日，争取更多的有关人员前来报名。

2、做好2010₂秋季班19名学员的毕业工作。

3、做好2011₁级；2011₂级；2012₁级三个班共111名在学学员的日常学习辅导等管理工作。

(二)继续做好2012年新聘用教师的培训工作

今年我县新录用了中学教师11人、小学教师30人、幼儿园教师25人，共计66人。

1、集中培训时间：10月中下旬的星期五～星期日；

2、培训内容：教师的职业道德规范；教师的常规工作；新课改的反思等。

3、培训方式：①讲座；②按学科听课；③与科任教师、教研员相互交流、研讨、反馈。

(三)启动中小学幼儿园教师教育技术能力培训

1、中学教师(2012年10月～2013年1月)

2、小学幼儿园教师(2013年2月～6月)

(四)“十二.五”小学校长和幼儿园长培训

1、中心校长(含副校长)培训 (10月～12月)

2、完小校长(含副校长)培训 (2013.3～4月)

3、幼儿园长(含副园长)培训 (10月～11月)

(五)做好我校教师参加省教育学院组织的教育技术能力初级培训工作

1、时间安排：2012.9～2013.1

2、期数与人员：十期；十二人

(六)开展中小学幼儿园教师的学科培训

1、初中历史学科的培训；

2、小学相应学科的培训；

3、幼儿园相应学科的培训。

对各种层次的培训班，我们将指定专人负责，严格执行生活及学习纪律、严格考勤制度、严肃考纪、端正考风、树立良好的学风和考风。

三、创新调研方式，扎实有效加强与基层学校跟踪联系

要改变以往只管培训不管跟踪调研的状况，建立培训与跟踪调研相结合的新培训模式。培训处人员要走出进修学校，分组下到基层学校，了解基层学校和广大教师实际情况和实际要求，跟踪每期培训的实际效果，广泛听取基层学校和广大教师的意见和要求。切实做到每次培训都有新方法、新内容、新心得。有效推动我县教师队伍建设工作。

                                           进校培训处

二0一二年八月三十日